EBA KKTC’de Kullanıma Açılacak ! MEB Tevfik İleri Salonu’nda gerçekleşen görüşmede Bakan Özer, mevkidaşı KKTC MEB Bakanı Çavuşoğlu ile biraraya geldi.
Geçtiğimiz hafta 48. yıl dönümü kutlanan Kıbrıs Barış Harekâtı’nda şehit olanları rahmet, gazileri de şükranla andığını söz eden Özer, her iki ülke ortasında kıymetli iş birliğinin hayata geçirildiğini söyledi.
Türk Eğitim Sistemi Performansı Arttı
Özer, konuşmasına şöyle devam etti: “Bu yeni periyotta de Bakanlıklarımız ortasındaki eş güdüm ve ortak çalışma iradesinin artacağına inancım tamdır. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nin ve Kıbrıslı Türk kardeşlerimizin yüreğimizde ayrıcalıklı bir yeri vardır. Bu bakımdan bizler, Kuzey Kıbrıs’ın istikrar ve refahını artıracak siyasetlere takviye vermeye hazırız. Memleketler arası platformdaki malum kısıtlamalara karşın bugün gelinen nokta takdire şayandır.” Son yirmi yılda performansı artan eğitim sistemimizi daha ileri noktaya taşımak için son yıllarda Bakanlık olarak yapılan çalışmalarda üç öncelik alanı belirlediklerini belirten Özer, iş gücü piyasası ile yapılan iş birlikleriyle mesleksel eğitimde bir paradigma değişimi başlattıklarını ve münasebetiyle bu alanda KKTC ile iş birliği yapmaktan, tecrübelerini aktarmaktan da büyük memnunluk duyacaklarını söyledi.
Öğretmen Eğitimi
Öğretmen eğitimlerinde de yeni bir yaklaşım geliştirdiklerini belirten Özer, “2022 yılı prestijiyle yaklaşık 1.2 milyon öğretmenimizin neredeyse tamamını öğretmen eğitimlerine katılmasını sağladık. Öğretmenliği bir meslek mesleği olarak tanımlayan Öğretmenlik Meslek Kanunu, Meclisimizin takdiriyle maddeleşti. Şu anda bilhassa uzman öğretmenlik ve başöğretmenlikle ilgili eğitim süreçleri devam ediyor. Birinci kez bu kanun vesilesiyle öğretmenlerimizi yalnızca öğretenler değil, birebir vakitte hayat uzunluğu öğrenenler biçiminde kıymetlendirerek onların mesleğe yönelik olarak tüm çalışmalarını özlük hakkında önemli güzelleştirmelerle destekleyen bir mekanizmayı eğitim sistemine dâhil ettik. Yalnızca bununla kalmadık, birebir vakitte öğretmenlerimizin ferdî ve mesleksel gelişimleriyle ilgili de çok önemli eğitimler düzenledik. Öğretmenlere mahsus Öğretmen Bilişim Ağı’nı kurduk. Bu çok boyutlu desteğimizle öğretmenlerin şahsî ve mesleksel gelişimiyle ilgili öğretmen başına düşen mesleksel gelişim eğitim saatinin de giderek arttığını gördük. Yani 2020 yılında öğretmen başına düşen 44 saatlik bir eğitim kelam konusuyken 2021 yılında bunu 94 saate çıkarttık ve 2022 yılında gayemiz tüm öğretmenlerimizin en az 100- 120 saatlik bir eğitimden geçmesini sağlamak.” diye konuştu.
Bakan Özer : Öğretmenlerin okul temelli bir formda eğitim gereksinimlerini, gelişimlerini karşılayacak hizmet içi eğitimler düzenledi
Öğretmenlerin okul temelli bir halde eğitim muhtaçlıklarını, gelişimlerini karşılayacak hizmet içi eğitimler düzenlediklerini belirten Özer, bu sayede eğitim sisteminin kalitesinin giderek artacağını söz etti.
Öncelik verdikleri öteki alanın da eğitimde fırsat eşitliğini arttırmak olduğunu belirten Özer, “Eğitimde son yirmi yılda Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak en büyük önceliğimiz, eğitimde kitleselleşme evresini sağlamaktı. Çocuklarımızın eğitimin tüm kademelerinde eğitime erişimlerini kolaylaştırmak, güçlendirmek ve her eğitim kademesindeki okullaşma oranlarında en az yüzde 90’nın üzerine çıkarmaktı. Hamdolsun bunu son 20 yılda Sayın Cumhurbaşkanımızın liderliğinde Türkiye bunu başardı. Birebir vakitte eğitim sistemindeki anti demokratik uygulamalar da, başörtüsü yasağından katsayı uygulamasına kadar tüm antidemokratik uygulamalar da ortadan kaldırıldı ve eğitim sistemi son 20 yılda toplumsal talepleri dikkate alan bir eğitim sistemi haline geldi. Artık ise önceliğimiz, eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek. Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak bu yeni periyottaki en büyük maksadımız okul öncesi eğitimdeki okullaşma oranlarını yani üç beş yaş ortasındaki okullaşma oranını OECD ortalamasına yaklaştırmak ve bu maksatla da çok önemli bir atağa geçtik.” diye konuştu.
“10 ayda 5 yaştaki okullaşma oranını yüzde 78’den yüzde 93’e çıkarttık”
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı Türkiye’de toplam 2 bin 872 bağımsız anaokulu varken 2022 yılında amacımız, 3 bin yeni anaokulunu hizmete sokmak. Böylece bilhassa 5 yaşındaki okullaşma oranlarını yüzde 100’e ulaştırmak, 4 yaşı yüzde 70’e, 3 yaşındaki çocukların okullaşma oranlarını da yüzde 50’ye ulaştırmak ve böylelikle 3-5 yaş ortasındaki ortalamayı OECD ortalamasına yaklaştırmaktır. Bu, eğitimde fırsat eşitliği için çok kritik bir durum. Bu süreç çok başarılı bir formda devam ediyor. Şu an prestijiyle 758 bağımsız anaokulunu hizmete aldık, 10 bin sınıfını hizmete aldık. Özellikle köy okullarındaki çocuklarımızın ana sınıfına erişimini kolaylaştırdık. 10 ay üzere kısa müddette 5 yaşındaki okullaşma oranını yüzde 78’den yüzde 93’e çıkardık. 3-5 yaş aralığındaki okullaşma oranını, OECD ortalamasına yaklaştırdığımız üzere 3 bin anaokulu maksadını de çok rahatlıkla geçeceğiz.”
KKTC’de Eğitim
Yapılan bu atılımlarla yalnızca eğitimdeki fırsat eşitliğini güçlendirmekle kalmayacaklarını, tıpkı vakitte okullar ortası muvaffakiyet farkını da azaltmış olacaklarını lisana getiren Özer, Türkiye’nin eğitim alanında elde ettiği tüm tecrübe ve kazanımları KKTC ile paylaşmaktan büyük memnuniyet duyacaklarını söyledi. Özer kelamlarına şöyle devam etti: “Bu kapsamda, uzaktan eğitim sürecinde eğitimlerin gerçekleştirildiği EBA platformunun Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde kullanıma açılması, büyük bir kazanım olmuştur. KKTC’deki öğrenci ve öğretmenlerimizin bu kaynakları kullanması hepimizi mutlu etmiştir. Geçmiş yıllarda yaptığımız akıllı tahta ve eğitim teknolojisi takviyelerine 2021 yılı sonunda tabletleri de eklemiş olmaktan memnunuz. Bakanlığımız yetkililerince öğretmenlerinize mesleksel gelişim eğitimleri verilmesi, özel eğitim öğrencilerimiz için geliştirilen malzemelerin sizlerle paylaşılması ve Türkiye’de 60’tan fazla okulumuzun KKTC’deki okullarla kardeş okul olması son periyotta artan ilgilerimizin somut göstergeleridir.” Özer, ana vatan olarak Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nin eğitim altyapısının güçlendirilmesi ve iki ülke ortasındaki iş birliğinin arttırılması için gerekli adımları atmaya devam edeceklerini kaydetti. KKTC Ulusal Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu ise Bakan Özer’e takviyelerinden ötürü teşekkür etti. Çavuşoğlu, Türkiye Ulusal Eğitim Bakanlığını kendi bakanlıklarından başka görmediklerini, Türkiye Cumhuriyet Devleti’nin, Türkiye’de olan imkânların KKTC’de de olması için uğraş sarf ettiğini söyledi. Bakan Özer ve Çavuşoğlu’nun açıklamalarının akabinde heyetler ortası yapılan görüşmeler, basına kapalı devam etti. (BSHA)
