Kahramanmaraş merkezli sarsıntılardan en Çok etkilenen kısımlardan birisini de çocuklar oluşturuyor. Pekala zelzeleden etkilenen çocuklara nasıl yaklaşmalıyız ?
Afet sonrasında çocukların ruh sıhhatinin korunmasının ehemmiyetine değinen Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi (EÜTF) Çocuk ve Ergen Ruh Sıhhati ve Hastalıkları Anabilim Kısmı öğretim üyesi Prof. Dr. Burcu Özbaran, afetin akabinde öncelikle çocukların fizikî güvenliğinin sağlanmasının gerektiğini söyledi. Prof. Dr. Özbaran, koşulların uygunluğuna nazaran hayatın Muhtemel olduğunca çabuk olağana dönüşünün, çocukların ruh sıhhati açısından Ehemmiyet taşıdığını vurguladı.
Çocuk ve Gençler doğal Afetlerle İlgili Bilgilendirilmeli
Deprem, sel, fırtına üzere doğal afetlerin ömrün bir modülü olduğuna dikkat çeken Prof. Dr. Özbaran, “Yaşamı tehdit edici olmadıkça çocukların da erişkinlerin de var olaylarla başa çıkması Fazla daha kolay fakat can kayıpları, yuva kayıpları, uzuv kayıplarının yaşandığı daha Aka ve kitlesel afetlerde her birimizin başa çıkma sistemleri de zorlanıyor. Her durumda olduğu üzere bu üzere durumlarda da, öncesinde çocuk ve gençleri doğal afetlerle ilgili bilgilendirmek, kendisini ve yaşadığı dünyanın ve tabiatın nasıl bir sistem içinde çalıştığını, anlayacağı lisanda, oyun ve Yalın çizimlerle öğretmek, kollayıcı ruh sıhhati için Fazla pahalı. Bir çocuk; bildiği, belli olan, öngörülebilir bir durumla daha kolay başa çıkabilir ve Denetim kaybı duygusu daha kolay onarılabilir” diye konuştu.
Depremden etkilenen çocuklara karşı nasıl yaklaşılması konusunda Prof. Dr. Burcu Özbaran tekliflerde bulundu.İlk Akut Evrede Depremzede Çocuklarla Bağ Kurulmalı!
Afet sonrasında öncelikle çocukların fizikî güvenliğinin sağlanması gerektiğini Anlatım eden Prof. Dr. Özbaran, “Doğal afetler Laf konusu olduğunda, birinci başta en Kıymetli olan, çocuğun fizikî güvenliği, aç ve susuz kalmaması ve yakınlarının yanında olmasının sağlanmasıdır. Bu hususlar, çocuğun ruhsal olarak Olumsuz etkilenmesini en üye indirecektir. Ruhsal birinci yardım dediğimiz, çocuğun güvenliğini ve Temel muhtaçlıklarını karşıladıktan sonra, çocukla müsaade verdiği seviyede ilgi kurmak, onu izlemek, konuşmak isterse dinlemek, bağ kurmak, erişkinlerde olduğu üzere çocuklarda da afetlerin birinci akut evresinde, insanın beşere sunduğu doğal ve destekleyici reaksiyonlardır ve Fazla değerlidir” dedi.
Afet Sonrası hayat Muhtemel Olduğunca çabuk Olağana Dönmeli
Afet sonrası çocukların reaksiyonlarının değişkenlik gösterebileceğini söyleyen Prof. Dr. Özbaran, “Çocuk ve ergenler, travma üzere beklenmedik Birden ve sarsıcı olaylara değişken bir yelpazede reaksiyon verirler. Bedensel yakınmalar, uyku ve iştah sıkıntıları, kabuslar, keyifsizlik, olan bitenle ilgili kendini suçlama ve Mesul hissetme, konsantrasyon ve Öfke meseleleri, tepkisizlik bunlardan bazılarıdır. Travma Laf konusu olduğunda, erişkinlerin çocuklar için yapacağı şey, çocuğun inançta hissetmesini sağlamak, çocukların sözlerini ve konuşmalarını sabırla ve samimiyetle dinlemek, anlatmak istiyorsa müsaade vermek, istemiyorsa zorlamamak, his sözü için oyun ve fotoğraf yapma üzere aktiviteleri kullanmak başta gelir. Çocuklar için travmatik olay, durum, Denetim hissini zedelediği için, süreç içinde, denetimin kendilerinde olduğu hissini onarmak için, seçim talihinin olabileceği Yalın sorularla Denetim hissini inşa etmeye çalışmasına takviye olmak da pahalıdır. ‘Hangi yemeği istersin, hangi resmi çizmek istersin, ne yapmak istersin’, ya da çocuk hastanede tedavi alıyorsa ve yanıt bahtı varsa ‘damar yolunu hangi kolundan açalım’ üzere sorular bunlara Örnek olabilir. Bir öbür Değerli mevzu da travma ya da afet sonrası, hayatın Muhtemel olduğunca çabuk olağana dönüşünü sağlamak, çocuk için travma sonrası yapılanan yeni düzey içinde rutinler oluşturmasına İmkan vermektir. Okul ve akran irtibatının kurulacağı ortamların Yalın de olsa sağlanması, travmayı yaşayan çocuk için de, şu anki ülkemizin yaşadığı geniş çaplı afette olduğu üzere, travmayı birebir yaşamayan lakin seyirci kalan diğer çocuklar için de gereklidir” dedi.
Çocuklar Medyadaki Travmatik Manzaralardan Korunmalı
Travma sonrası kaçınılması gereken davranışları anlatan Prof. Dr. Özbaran, “Travmada, yapılması gereken ve Müsait olan şeyler dışında çocuk ve gençlerin afet sonrası ruhsal yeterli hallerini korumak yahut bozulmasını önlemek için yapılmaması gereken şeyler de mevcuttur. Çocukları ve gençleri konuşmaya ve olayı anlatmaya zorlamamak, yaşadığı ve dışa vurduğu hisleri eleştirmemek, kuvvetli ve duyarsız olmasını salık vermemek, bu bahiste baskı yapmamak, yanlış, gerçek dışı bilgi ve aldatıcı umutlar vermemek, palavra söylememek gerekir. Travmatize olmuş çocukların yanı Dizi bu duruma Şahit olan, afet bölgesinde yer almayan çocuklar için toplumsal medya, televizyon üzere travmatize edici bilgi veren uyaranlara maruz bırakmamak ve çocuğu bu durumdan korumak gerekir. Travma ve afetlerin birinci periyotlarında olan, üstte sayılan belirtileri doğal ve ‘olağandışı bir duruma verilen doğal tepkiler’ olarak kabul etmeliyiz. Lakin sayılan belirtilerin uzun sürmesi, ailenin çocuğunun ruh sıhhati ile ilgili rastgele bir kaygısı olduğu durumlarda kesinlikle bir çocuk psikiyatrisi uzmanından dayanak almakta gecikilmemelidir. Umarız ki bu türlü afetler tekrar yaşanmasın, can ve mal kayıpları olmasın, çocuklar, aileleri ile yuvalarında, arkadaşları ile okullarında memnunlukla yaşayabilsinler” diyerek kelamlarını tamamladı. (BSHA – ilim ve sıhhat Haber Ajansı)
