Okullarda Yüksek Dengeli İkramlar Öğrenciler Ortasında Arkadaşlık Ve Dostluğa ziyan Veriyor Bazen okullarda velilerin gerek ferdi gerek ise sınıfça toplanıp eğitimcilere yüksek fiyatlarda armağanlar alması Okul ve eğitimde Talebe ve veli birlikteliğine ziyan veriyor.

Yüksek fiyatlarla lakin iştirak sağlanabilecek seyahat ve programlar da Yeniden öğrencilerin İçten Dost ve arkadaş olmalarına Mani oluyor. Hediyeleşmenin dozunda olması gerektiğini hatırlanan uzmanlar çocuğun her istediğinin yerine getirilmesinin gelecekte pek Fazla probleme yol açacığını belirtiyor. Prof. Dr. Sırrı Akbaba, “Her istediğine ulaşan çocuk, kendine amaçlar koyamaz hale gelir. Ulaşmak için kendine amaç koyamayan şahıs boşluk ve hiçlik hisleri yaşar ve mutsuz olur” diye konuştu.

Üsküdar Üniversitesi Rektör Danışmanı, İnsan ve cemiyet Bilimleri Fakültesi (ITBF) Psikoloji kısmı öğretim üyesi Prof. Dr. Sırrı Akbaba, düzgün insan olmak, faziletler ve Okul uygulamaları üzerine değerlendirmede bulundu. Okulların genel gayesinin güzel insan yetiştirmek olduğunu belirten Prof. Dr. Sırrı Akbaba, “İyi insan faziletli insandır. Farabi ve İbn Sina başta olmak üzere Türk-İslam filozofları faziletleri aşağıdan üste yanlışsız; iffet, yürek, hikmet ve eşitlik faziletleri halinde sınıflandırmıştır.” dedi.

Sonsuz isteklerin sonlandırılması gerekir

“İffet genel olarak bütün isteklerimizi itidalli (optimize) hale getirmektir” diyen Prof. Dr. Sırrı Akbaba, “Diğer bir sözle insan Dilek ve istekleri Ebedi ve sınırsızdır. Bunları karşılayacak mal ve hizmetler ise sonludur. Akılcı olan ise sonlu ya da az sayı ve ölçüde olan mal ve hizmetleri herkese yetecek oranda hakikat kullanabilmemiz için Ebedi olan isteklerin sonlandırılmasıdır ki bilgelerimiz, dileklerimiz da iç olmak üzere her şeyi en Müsait (ılımlı, olağan, dengeli) hale getirmeye “itidal” demişlerdir. İşte aşırılıktan doğacak problemlerden kendini ve öbür varlıkları korumak için; isteklerini istikrarlı hale getirenlere iffetli kimseler demişlerdir.” tabirlerini kullandı.

Her isteğin karşılanamayacağı öğretilmelidir

İyi insan yetiştirmek için veli ve öğretmenlerin iffetin ne olduğunu yanlışsız öğrenmesi ve çocukların isteklerine hassas olmaları yanında, her isteklerinin de karşılanamayacağını onlara göstermesi gerektiğini vurgulayan Prof. Dr. Sırrı Akbaba, “Hem sözel hem de davranışsal yönergelerle; Ebedi ve sınırsız üzere algıladığımız dünyanın ve cihanında sonlu olduğu bu nedenle hoyratça kullanılamayacağı şuuru çocukluktan itibaren her beşere aşılanmalıdır. Aşılanan bu şuur sayesinde çocuklar iffetli davranışlar stantlar ve büyükler de düzgün insan yetiştirme maksadına bu yolla ulaşılmış olurlar.” dedi.

Her istediğine ulaşan çocuk, kendine maksat koyamaz hale gelir

Günümüzde en Fazla konuşulan tüketim çılgınlığı davranışlarına da dikkat çeken Prof. Dr. Sırrı Akbaba, çocuğun her istediğinin yerine getirilmesinin gelecekte pek Fazla Sıkıntı yaşamasına yol açacağını belirterek şunları söyledi:

“Günümüzde ‘tüketim çılgınlığı’ diye Anlatım edilen iffet yoksunluğuna neden olan okuldaki görünümlerden kimileri şunlardır: Çocuklara kıymetli araçların alınması, yüksek fiyatlı seyahat programları, değerli ikramlar. Erdemsizliğe neden olmasına Karşın birçok aile, çocuğun her türlü muhtaçlığını karşılamanın yeterli Sonuç doğuracağını zannetmektedirler.

Hedef koyamayan şahıs mutsuz olur

Öncelikle veliler bu zanlarının yanlış olduğunu bilmelidirler: Her istediğine ulaşan çocuk, kendine amaçlar koyamaz hale gelir. Ulaşmak için kendine gaye koyamayan şahıs boşluk ve hiçlik hisleri yaşar ve mutsuz olur. Sonra da aile büyükleri, çocuklarının gelecekle ilgili amaçlarının olmadığından yakınırlar, çocuğun mutsuzluğuna her isteğini anında karşılamanın Sebep olduğunu ise akledemezler.”

Hediyeleşmenin de dozunda olması önemli

Hediye vermenin Türk toplumunun hoş geleneklerinden biri olduğunu kaydeden Prof. Dr. Sırrı Akbaba, burada da ikramın ölçülü olması gerektiğine işaret etti. Prof. Dr. Sırrı Akbaba, “Okullarda öğretmenler günü üzere Özel günlerde öğrenciler öğretmenlerine Armağan almaktadır. Olağan olan her şeyin fazlasının yanlış olduğu da bilinmektedir. Bu nedenle hediyeleşmenin de dozunda yapılması, aşırılığa kaçılmaması gerekiyor. Okul toplumun Ufak bir kesitidir. Meskenlerde ve dışarıda yapılan aşırılık okula da yansımaktadır. Bazen öğrenciler Ufak bir hediyeyi bile almada zorlanırken bazıları de hayli kıymetli ikramlar alabilmektedir. Bu durum, ayırımcılığa yol açarak öğrencilerin İçten Dost ve arkadaş olmalarına da Mani olmaktadır. Tahlil ise yoksul öğrenciler ismine Okul aile birliği katkıda bulunarak bütün sınıfın ortak bir Armağan almasıdır. Ortaklaşa verilen bir ikram, öğrenciler ortasındaki rekabeti ortadan kaldırdığı üzere Amel birliği kültürünü de geliştirmiş olur. İkram kabul etmeyen öğretmenlere de hürmet duyulmalı, onun da geçerli münasebetlerinin olduğu bilinmelidir.” teklifinde bulundu.

Yanlış eğitim, Öfke kontrolsüzlüğüne yol açıyor

“Öfkemizi denetleyebildiğimiz Vakit cüret faziletini yaşamış oluruz” diyen Prof. Dr. Sırrı Akbaba, “Zeki de olsalar kimi beşerler, öfkelerini Denetim edemedikleri için toplumda uyumsuz kimseler olarak bilinir ve dışlanırlar. Öfkelerini Denetim edememeleri, Şayet organik nedene bağlı değilse ruhsaldır ve muhtemelen sebebi yanlış eğitimdir. Veliler olarak çocuğun her isteğini Çabucak yerine getirdiğimizde onların iffet faziletinden yoksun kalmalarının yanında öfkelerini Denetim edememelerine de yol açmış oluruz. Sonuç olarak öfkelerini Denetim edemeyen, diğer bir tabirle ‘cesaret faziletinden yoksun’ bireyler yetiştirmiş oluruz.” dedi.

Akran Zorbalığı Nasıl Önlenir ?

Okul yönetiminin tavırlarının da Değerli olduğunu kaydeden Prof. Dr. Sırrı Akbaba, “Bir seyahat yapılacaksa Okul idaresi organize etmeli; seyahatler hem eğitim maksatlı olmalı hem de yalnızca Varlıklı aile çocuklarına mahsus olmamalı, yoksul öğrencilerin de masrafları okul-aile birliklerinden karşılanarak seyahate iştirakleri sağlanmalıdır. Eğitici olmayan, öğrenciler ortasında ayırımcılık doğuran kıymetli seyahat planlarını Okul idaresi reddetmelidir. Bu mevzudaki bilgi eksikliğinin giderilmesi için Kılavuz öğretmenler (psikolojik danışmanlar) tarafından veli konferansları, veli görüşmeleri yapılmalıdır.” dedi.

Çocuklara yalnızca almak değil, vermek de öğretilmelidir

İffet ve cüret faziletine ulaşan gencin hikmet faziletini de kolay kolay yaşayabileceğini belirten Prof. Dr. Sırrı Akbaba kelamlarını şöyle tamamladı:

“Nitekim İbn Sina, iffet ve cüret faziletinin birlikteliğinden hikmet faziletinin doğduğunu vurgulamıştır. Hikmet fazileti, bireyin hem kendi hakkına hem de oburlarının hakkına gereken ihtimamı ve hassaslığı gösterebilmesidir. Bol Nakit harcayarak yalnızca kendine lüksü yaşatan kimse bencillikten çıkamaz, Okul öncesi çocuğunun yaşadığı egosantrizme takılıp kalır. Bu şahıslar fedakârlığın/özgeciliğin, tadına varamadıkları için bu Cin Büyük davranışları sergileyemez ve hasebiyle hikmet faziletine sahip olamazlar. Bireylerin hikmet faziletine ulaşabilmeleri için çocukluklarından itibaren bencillikten fedakârlığa hakikat geliştirilmesi gerekiyor. Bunun için veliler ve öğretmenler çocuklara almayı öğrettikleri kadar vermeyi de öğretebilmelidirler. Bilgelerimiz, iffet, yürek ve hikmet diye sıraladıkları bu faziletlerin toplamından eşitlik faziletine ulaşıldığını vurgularken en doruğa koydukları eşitlik faziletiyle düzgün insan olmayı taçlandırmışlardır. Çocuklarımızın adaletli bireyler olmaları iffetli, yürekli ve hikmetli olmalarıyla mümkündür. Bugün içinde bulunduğumuz yabanî kapitalizm çağında adalete ne de Fazla gereksinimimiz var, değil mi!” (BSHA-Bilim Ve sıhhat Haber Ajansı)