Türkiye’nin eğitim alanında aktiflik gösteren en yaygın sivil cemiyet kuruluşu Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) ve Lloyd’s Register Foundation’ın dayanağıyla Kastamonu’daki Halime Celal Budak İlkokulu’nda kurulan “Tasarım ve Maharet Atölyesi” 9 Ocak Pazartesi günü gerçekleşen merasimle açıldı.
27 yılda 3 milyondan Çok çocuğa nitelikli eğitim dayanağı sunan Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın (TEGV) ve Lloyd’s Register Foundation’ın takviyesiyle Kastamonu’daki Halime Celal Budak İlkokulu’nda kurulan “Tasarım ve Maharet Atölyesi” 9 Ocak Pazartesi günü gerçekleşen merasimle açıldı. Merasime Kastamonu Devrekani İlçe Kaymakamı Ahmet Coşkun, Kastamonu Devrekani İlçe ulusal Eğitim Müdürü Ayhan Görür, Kastamonu Devrekani Temel Eğitim Şube Müdürleri Mehmet Kaya ve Bilal Azizoğlu, Kastamonu Devrekani İlçe güvenlik Amiri Yer Sivrikaya, Kastamonu Devrekani İlçe Jandarma Kumandanı Oğuz Doğan, TEGV yetkilileri, Devrekani ilçesindeki Okul müdürleri, öğrenciler ve basın mensupları katıldı.
“Emeği geçenlere Fazla teşekkür ediyoruz”
Açılış öncesi öğrencilerle sohbet eden Kastamonu Devrekani İlçe Kaymakamı Ahmet Coşkun, öğrencilere “Çalışmalara Çabucak başlamışsınız. Teknolojiyi kullanacağız değil mi?” diye sordu. Öğrencilerden evet karşılığını Meydan Coşkun, “Atölyemiz güzel uğurlu olsun. Emeği geçenlere Fazla teşekkür ediyoruz” diyerek atölyenin açılışı gerçekleştirdi. Açılış kurdelesi bölümünün akabinde atölyeyi gezen Coşkun, öğrencilerle sohbet ederek, onların atölyede yapacakları projelerini dinledi.
Multi-disipliner bir öğrenme modeli
TEGV’in 8-14 ıslak ortasındaki çocukları için kurduğu Tasarım ve Maharet Atölyeleri, çocuklara 3D baskı aygıtından robot kitlerine, kodlama platformlarından elektronik periyot kartlarına uzanan bir yelpazede yeni jenerasyon öğrenme imkânı sunuyor. Çocukları sorun çözme, yaratıcılık, eleştirel düşünme ve teknolojik irtibat bahislerinde geliştiren tasarım ve marifet atölyeleri eğlenceli olduğu kadar multi-disipliner bir öğrenme modeli olarak kabul ediliyor.
Kaynak: (BYZHA) – ak Haber Ajansı
