Bilhassa, 8-10 ıslak altındaki çocuklar, soyut düşünme marifetlerinin tam olarak oluşmaması sebebiyle gerçekleşen sarsıntının nasıl olduğunu zihinlerinde manalandırmakta zorlanırlar ve bu kavram onlar için epeyce belgisiz kalır. Belgisiz olan durumlar ise çocukları ürkütür, tasalarını arttır, kaygılı, inançsız ve kaygılı hissederler. Bu hisler beraberinde, karabasan görme, tırnak yeme, alt ıslatma ve içe kapanma üzere hem ruhsal hem de fizikî belirtileri de beraberinde getirir.
Peki, Çocuklarımıza Yaşanılan Bu Afeti Nasıl Anlatabiliriz?
Öncelikle yaşanılan zelzele çocuklara Muhtemel olduğunca Kolay ve gerçek bir lisanda anlatılmalıdır. Bu noktada, Çok ayrıntı vermek yahut bu mevzuyla ilgili hiç konuşmamak çocukların başında birçok soru işareti yaratabiliyor. Zelzelenin, yağmur, kar ve öteki hava olayları üzere bir tabiat olayı olduğunu ve ayağımızı bastığımız yerlerin Vakit vakit bu sebeple devinim edebileceği biçiminde bir transfer sağlanabilir.
İkinci en Kıymetli adım ise;
Çocukların zelzele ile ilgili sorduğu soruların geçiştirilmemesi ve mevzunun kapatılmamasıdır. Bu türlü bir yol izlendiğinde çocuk kendi Düş gücüyle bu sorulara karşılık aramaya başlar ve bu durum çocuğun daha Çok kaygılanmasına Sebep olabilir.
‘Çocuklarımızla Aleni bağlantı olmazsa olmaz adımlardandır’
Çocuklarla Aleni bağlantı kurmak yararlıdır, lakin bu irtibatın ve transferlerin hudutlarına da dikkat edilmelidir. Çocuğumuzun yanında bu bahisle ilgili ayrıntılı konuşmalardan, çocuğun Daimi zelzele ve yıkıntı imgelerine maruz kalmasından kaçınılmalıdır. Çocukların, Olumsuz manzaralara Çok maruz kalması, itimat hissini Kıymetli ölçüde zedeleyebilir. Unutulmamalıdır ki bu süreçte çocuğun hissetmek ve duymak istediği en Kıymetli his Emniyet hissiyatıdır.
Çoğu Vakit çocuklar, etraflarında gerçekleşen durumları ebeveynlerin reaksiyonlarını gözlemleyerek algılarlar. Bu noktada, atılması gereken bir diğer Kıymetli adım ise ebeveynin kendi his durumunu düzenlemeye çalışmasıdır. Elbette, bu durum kaygılarımızı ve kederlerimizi büsbütün saklamak gizlemek manasında değil tam aykırısı çocuklarımızın hissettikleri bu belirsizlik ve kaygının Bir arada Anlatım edilebiliyor olması manasındadır.
Bir öbür yandan, çocukların bu süreçte hissettiklerini sözel olarak Anlatım etmesi kimi Mümkün olamayabilir. Bu türlü durumlarda, oyun oynamak, fotoğraf yapmak üzere çocuğun sevdiği aktiviteler, çocuğun kendisini Anlatım etmesine İmkan sağlayacaktır.
Son olarak, kaygının, endişenin ve belirsizliğin olduğu bu süreçte çocuğunun en Temel muhtaçlığı sevdiği birine temas etmek ve yakın bağlantı halinde kalmaktadır. Hasebiyle, bu periyotta çocuklarınızla sık sık yakın temaslar kurarak sakinleştirmeyi ihmal etmeyin.
Ülkece yaşadığımız bu güç süreçte, vefat edenlerimizin yakınlarına baş sıhhati, yaralılarımıza da acil şifalar diliyorum. Umarım, bir daha bu türlü bir afeti yaşamayız.
Kaynak: (BYZHA) – ak Haber Ajansı
