Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, kayıt dışındaki 280 bin 473 öğrenciyi MERNİS kayıt sistemini Fazla etkin biçimde kullanarak, Davet merkezi kurarak ve Biricik tek ailelere ulaşarak eğitime dâhil etmeye çalıştıklarını, 2023 yılında kayıt dışında bulunan gençleri okulla buluşturmayı hedeflediklerini söyledi.
Özer, okullaşma oranlarını artırmaya yönelik uğraşları desteklemek emeliyle kurdukları erken İkaz ve takip sistemine ait açıklamalarda bulundu.
Her ülkenin en Değerli sermayesi olan beşeri sermayenin niteliğini artırmak için kullanılan en Değerli enstrümanın eğitim olduğunu vurgulayan Özer, bu kapsamda dünya genelindeki bütün ülkelerin eğitim çağı nüfusunu eğitimle buluşturmak için Fazla Önemli projeler yaptığını, Türkiye’nin de bu hususta nihayet yirmi yılda Aka bir atılım kaydettiğini belirtti. Türkiye’de ilkokul, Rüştiye ve İdadi kademelerinde yaklaşık 19 milyon Talebe bulunduğuna işaret eden Bakan Özer, kelamlarına şöyle devam etti: “Cumhuriyet tarihinde birinci sefer eğitimin bütün kademelerinde okullaşma oranları yüzde 95’lerin üzerinde. Yalnızca ilkokul değil; Okul öncesi, Rüştiye ve lisedeki bütün okullaşma oranları yüzde 95’in üzerine çıktı. Bu, olağanda yirmi yıla sığdırılamayacak Aka bir muvaffakiyet kıssası zira bu, yalnızca derslikler, okullar yapmakla başarılabilecek bir şey değil. arka planda Fazla Önemli toplumsal yardımlar var. Koşullu eğitim yardımından fiyatsız taşımalı eğitime, fiyatsız ders kitaplarından öğretim gereçlerine fiyatsız erişme, burslardan fiyatsız Yemek hizmetlerine Özellikle dezavantajlı kesitleri ve kız çocuklarını eğitimle buluşturmak için Fazla Önemli toplumsal siyasetler uygulandı.”
“Sistemin İçinde Bulundurma İle İlgili Çalışmalara Yük Vereceğiz”
Özellikle ortaöğretimde okullaşma oranlarına ait pilot proje uyguladıklarını belirten Özer, şöyle konuştu: “2021’de ortaöğretimdeki okullaşma oranı yüzde 90’dı. Erken İkaz sistemlerini ve Özellikle kayıt dışı öğrencilerin eğitim sistemine dâhil olmasıyla ilgili Davet merkezini de devreye alarak bir Yıl üzere kısa müddette yüzde 90 oranını yüzde 95’e çıkardık. Bu hususta geliştirilen pilot uygulamayı eğitimin bütün kademelerine yaygınlaştıracağız. Birinci önceliğimiz; ilkokul, Rüştiye ve lisede kayıt dışı olanları eğitim sistemine dâhil etme ile ilgili çalışmamız. Bir de var eğitim sistemine devam ederken bir biçimde Okul terk riski olan potansiyel öğrencileri de belirledikten sonra rehberlik ve ruhsal danışmanlık hizmetleri ile sistemin içinde tutma ile ilgili çalışmalara yük vereceğiz. 2023 yılı, yüklü olarak bunlarla geçecek.”
Özer, eğitim sisteminde kayıtlı lakin devamsızlık riski bulunan öğrenciler için erken İkaz sistemine ait olarak “Erken İkaz sistemi, Ulusal Eğitim Bakanlığı bilişim sistemlerinde bulunan bilgiler kullanılarak devamsızlık ve Okul terki riski bulunan öğrencilerin evvelden tespit edilmesine yönelik geliştirilen Yapay zekâ takviyeli bir yazılım.” bilgisini açıkladı.
“Tek Biricik Ailelere Ulaşarak Eğitimin İçerisine Dâhil Etmeye Çabalıyoruz”
Bakan Özer, eğitim kademelerindeki Talebe sayısına ait spekülasyonlar yapıldığına işaret ederek Daimi olarak gündeme getirilen “1,2 milyon Talebe kayıt dışı, 680 bin kız Talebe eğitime erişemiyor.” tezinin hiçbir dataya dayanmadığını belirtti.
İlkokul kademesinde 11 bin 654, ortaokulda 28 bin 421, lisede de 240 bin 668 Talebe olmak üzere Yekün 280 bin 743 öğrencinin kayıt dışı olduğunu hatırlatan Özer, şunları söyledi:
“İlkokul ve ortaokuldaki kayıt dışı Talebe sayısı Fazla az. Gelinen nokta, ilkokul ve ortaokulda yüzde 100’e yakın okullaşma oranını yakaladığımızı gösteriyor lakin bizim için Biricik bir öğrencinin bile sistemin dışında kalması kayıptır. Biz öğrenciye, vatandaşımıza Oran olarak bakmıyoruz. Biz Biricik bir öğrencinin, Biricik bir ailenin problemini çözmek için Bakanlığımızın bütün imkânlarını seferber ediyoruz. Münasebetiyle 2023 yılındaki gayemiz, Talebe olması gereken fakat kayıt dışında bulunan 280 bin dolayındaki gencimizi okulla buluşturmak.”
Özer, gençlere Biricik tek ulaşarak şartlarına Müsait okullaşma seçeneklerinden faydalanmalarını sağlayacaklarını; 280 bin 473 öğrenciyi MERNİS kayıt sistemini Fazla faal bir biçimde kullanarak, Davet merkezi kurarak, Biricik tek ailelere ulaşarak eğitimin içerisine dâhil etmeye çalıştıklarını bildirdi. Özer, bunun bir süreç olduğunu ve kararlı halde bu süreci yürüteceklerini kaydetti.(BSHA)
