Polonyalı akademisyen Dr. Milek, EÜ’ye konuk oldu
Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesinde, Polonyalı akademisyen ile Sınıf öğretmeni adaylarına yönelik sanat terapisi eğitimi ve farkındalık atölyeleri düzenlendi.
Polonya’nın Gnieźnieńska Szkoła Wyższa Milenium ile Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Głogowie Üniversitelerinde sanat terapisi üzerine dersler yürüten öğretim üyesi Dr. Katarzyna Milek, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Kısmı Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı’na ziyarette bulundu.
Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Kısım Lideri Prof. Dr. Pınar Çavaş ve tıpkı kısımda öğretim üyesi olarak vazife yapan Doç. Dr. Belgin Arslan Cansever’in davetlisi olarak Ege Üniversitesine gelen Dr. Milek iki hafta mühletince Sınıf Öğretmenliği 3’üncü Sınıf öğrencilerine bir saatlik kuramsal ders anlatımının akabinde 2 saatlik işlik çalışmaları gerçekleştirdi. Sınıf öğretmenleri adaylarının istekli iştirakle 3 farklı Küme olarak aldıkları eğitimin işlik çalışmalarında Dr. Milek farklı sanat terapisi uygulamalarına yer verdi.
Sanat terapisi alanında 20 yılı aşkın bir müddettir çalışan Dr. Milek, sanat terapisi ile ilgili Kıymetli bilgileri verdi. Dr. Milek, “Sanat terapisi, müzik, sanat, edebiyat, dans ve dramatik sanatın kullanıldığı planlı bir etkinliktir. Sanat terapisinin özü, sanatsal ve estetik prensiplere uymayı gerektirmeyen, lakin bireyin kendini ve hislerini Anlatım etmesini teşvik eden bir eser yaratmasına dayanmaktadır. Bu türlü bir yaklaşım sanatın terapötik rolünü açıklar. Sanat yardımıyla terapi, yaratma aksiyonuyla rastlantısal bir müsabaka değil, bir kişinin yaratıcı niteliklerine dayanan, tıpkı vakitte onu kasıtlı olarak etkileyen bir terapist tarafından şuurlu bir eylemdir” diye konuştu.
Sanat terapisinin her ıslak kümesindeki birey ile gerçekleştirilebildiğini kaydeden Dr. Milek, sanat terapisi sürecinin en Kıymetli tarafının, seçilmiş bir sanat alanını kullanarak çocuğu yaratmaya yöneltmek olduğunu; yaratıcı aktiviteyi teşvik etmenin Özellikle tasayı gidermek, gerçek meselelerle baş etmeyi kolaylaştırmak ve hassaslık yaratmak üzere alanlarda da Değerli rol oynadığını Anlatım etti.
Sınıf öğretmeni adayları, kuramsal derslerde sanat terapisinin bireyin yeterliliklerini genişleten, empati, kabul ve anlayış yetilerini geliştiren eğitim fonksiyonunu; hisleri düzenlemeye Yardımcı olup onlarla başa çıkmayı öğreten düzenleyici fonksiyonunun yanı Dizi telafi edici, bilişsel, arındırma, irtibat, gevşeme fonksiyonları hakkında bilgi sahibi oldular. Ayrıyeten Sınıf öğretmeni adayları işlik çalışmaları sırasında ise müzik terapisi, bibliyoterapi, renk terapisi, dans terapisi ve dramaterapiyi deneyimleyerek öğrendiler.
Kaynak: (BYZHA) – ak Haber Ajansı
